“孿生圖書(shū)”為橋助城鄉(xiāng)兒童溝通
福州眾印網(wǎng) 2007/7/25 10:23:00 來(lái)源:福州眾印網(wǎng)
浙江寧波近日舉行了城鄉(xiāng)兒童共讀一本書(shū),簡(jiǎn)稱(chēng)“孿生圖書(shū)”的活動(dòng)!皩\生圖書(shū)”都有自己獨(dú)一無(wú)二的編號(hào),即城市小朋友以一本書(shū)的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)兩本相同的兒童讀物,一本留給自己,一本送給留守兒童,并通過(guò)郵寄等將記載著城鄉(xiāng)兒童雙方聯(lián)系方式的心愿卡送到農(nóng)村留守兒童的手中。
這幾年,“留守兒童”的問(wèn)題一直是大家所關(guān)注的。有關(guān)留守兒童的報(bào)道也頻頻見(jiàn)諸報(bào)端,比如,《浙工大關(guān)愛(ài)留守兒童 讓員工牽著孩子游西湖》、《義烏一企業(yè)出資安排親情暑假 免費(fèi)接來(lái)留守兒童》、《留守兒童到車(chē)間 服裝公司決定辦個(gè)暑期困難班》、《暑期‘三下鄉(xiāng)’關(guān)愛(ài)留守兒童》……
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期,使很多人有了時(shí)間跳出自己那個(gè)已經(jīng)再熟悉不過(guò)的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境,去資助和關(guān)心那些連假期都不能與親人團(tuán)聚的留守孩子們:或下鄉(xiāng)與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和Y(jié)對(duì)子,與他們一同唱歌、游戲;或由企業(yè)出資,將孩子接到父母打工的地方,讓一家人一起度過(guò)暑假,一起游玩;或由大學(xué)生們將留守兒童家長(zhǎng)在外地的生活用DV拍下來(lái),送給留守在家的孩子看,讓家長(zhǎng)與孩子“見(jiàn)面”。這是一種全社會(huì)愛(ài)心的凝結(jié)與展示,是人類(lèi)原始樸素的互助品質(zhì)的繼承,更是對(duì)以德治國(guó)與共建和諧社會(huì)的積極回應(yīng)。
然而,筆者擔(dān)心的是,暑假過(guò)后,留守兒童的歡聲笑語(yǔ)是否只能成為上班族們一次偶然的想起?與父母親溫馨幸福的相聚是否只能一次次地在孩子們的夢(mèng)里出現(xiàn)?我們是否應(yīng)該想法為他們多做一些有效的、長(zhǎng)期性的工作?至少應(yīng)該讓“愛(ài)”長(zhǎng)久地駐留在他們心間,讓他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到來(lái)自遠(yuǎn)方、來(lái)自他人的溫暖。
由此,筆者不禁想到了以前的一則報(bào)道,講的是記者采訪了一些外來(lái)工子弟,聽(tīng)到了孩子們對(duì)假期的期待:孩子們想要一件新衣,想要一根雪糕,想去一次公園,這就是這些孩子能想象到的禮物了。這則報(bào)道,讀來(lái)讓人心中發(fā)沉。盡管它講的只是一些外來(lái)兒童的情形,但由此及彼,我們不難想象到更多留守兒童的境況。
暑假是所有孩子的節(jié)日,同在一個(gè)藍(lán)天下,同在一片熱土上,讓留守兒童也能像城里的孩子一樣享有節(jié)日的快樂(lè),是全社會(huì)的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō),“孿生圖書(shū)”活動(dòng)為我們提供了一個(gè)很好的藍(lán)本。它不僅豐富了農(nóng)村留守兒童的暑期生活,而且還能讓結(jié)對(duì)小朋友在閱讀新書(shū)之余,通過(guò)書(shū)信交流彼此成長(zhǎng)的故事,獲得精神上的互動(dòng)與安慰。
其實(shí),給農(nóng)村孩子關(guān)愛(ài),不僅是送禮物,不僅是向外來(lái)孩子開(kāi)放兒童娛樂(lè)文化設(shè)施,更應(yīng)當(dāng)讓城里孩子與他們手拉手,讓他們與城里的孩子融為一體,成為好伙伴。當(dāng)農(nóng)村孩子能在打破城鄉(xiāng)隔閡的氛圍中翻看“孿生圖書(shū)”的時(shí)候,他們感受到的,決不只是一個(gè)假日的歡樂(lè)。
本文標(biāo)題:“孿生圖書(shū)”為橋助城鄉(xiāng)兒童溝通
福州印刷.福州印刷網(wǎng).福州印刷廠.福州眾印網(wǎng).宣傳冊(cè)印刷.宣傳單印刷.包裝盒印刷.手提袋印刷.印務(wù)公司.光盤(pán)印刷.中秋月餅盒包裝印刷廠.企業(yè)畫(huà)冊(cè)印刷.不干膠印刷.無(wú)紡布袋印刷
福州印刷、福州印刷網(wǎng)fzysw.com福州專(zhuān)業(yè)的紙品印刷廠、福州眾印網(wǎng)是超贊的印刷超市
|