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　　江西省瑞金市通過各種形式籌建“農家書屋”已有35家。在摸索中，瑞金市根據(jù)農民的實際需要，探索出10項運行機制。

　　驗收制  在選點階段，瑞金市明確“農家書屋”實施點必須具備“三室一廊”硬件設施、配套設施較好、村里有一定自籌資金、農戶相對集中、村民積極性高等基本條件。在建設階段，規(guī)定各書屋做到“四有”，即：有人管事，配齊圖書管理員和讀書輔導員；有錢辦事；有章可循，建立了《圖書管理制度》、《讀書輔導制度》、《圖書借閱制度》、《學習培訓制度》等。

　　捐助制  瑞金采取上面贈送一點、社會捐助一點、掛點單位投入一點、鄉(xiāng)村彌補一點“四個一點”的辦法，廣泛動員社會力量參與“農家書屋”的建設，進一步拓展資金來源。

　　代理制  瑞金市各書屋都是按照農民自主管理、自我服務的模式進行管理和運行，但有些行政村受條件限制，在村民的同意下，由當?shù)刂行男�學代管。代理制的實施，讓學校與鄉(xiāng)村、學生與村民共享圖書資源，更好地發(fā)揮了書屋的輻射作用，起到了“讀書育人”與“讀書致富”的雙重功效。 

　　收費制  為提高圖書借閱的流轉率和使用率，強化讀者的愛書意識，杜絕隨意損壞、故意閑置圖書的現(xiàn)象，規(guī)定借閱圖書每天每本收取閱讀費0.05元，超過15天未歸還者，每天每本閱讀費提高到0.2元。收費制的實施，既有效地促使借閱者速讀速還，又較好地解決了圖書資料的維護和書屋的水電支出問題，得到群眾的普遍贊同。

　　輔導制  全市每個書屋都組建了一支專兼結合的輔導員隊伍，開展多種形式的輔導活動：每月各書屋舉辦一次專題知識培訓；不定期刊出讀書專欄板報，傳授讀書方法，解答疑難問題；印制了輔導員名片，村民一旦遇到疑難問題，只需撥打電話就能及時得到輔導幫助；對文化知識水平較低的群眾，開展“1＋1”結對幫扶活動，由輔導員定期送教上門，有針對性地做好輔導工作等。

　　積分制  為激發(fā)村民的讀書用書熱情，全市統(tǒng)一實行讀書積分制。對借閱者每借閱一本書都進行記分，各書屋每季進行一次評比表彰，對讀書熱情高、能學用結合的村民給予公榜獎勵。市里年終組織開展“十佳讀書農民”、“十佳農家書屋”創(chuàng)評活動，對“十佳”獲得者予以表彰和宣傳。

　　年審制  為促使“農家書屋”的常建常新，瑞金市對每個書屋的建設、管理和使用情況，制定了統(tǒng)一的考核細則和辦法，每年組織檢查年審。

　　再生制  為解決書屋恒久性發(fā)展問題，對具有一定經(jīng)營條件的書屋，在保證書屋正常運行的基礎上，允許開展出版物經(jīng)營業(yè)務，使“農家書屋”由完全依賴“輸血”到實現(xiàn)自身“造血”的轉變。

　　互補制  瑞金市準備將農業(yè)、科技、計生、電信、移動等部門送下鄉(xiāng)的物質、設備一起納入到“農家書屋”中，實現(xiàn)共享共建，資源互補。