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閱讀Q&A

Q：為什么需要閱讀？

A：人和動(dòng)物根本區(qū)別不是勞動(dòng)，而是閱讀。

Q：什么是好的閱讀？

A：好的閱讀就是主動(dòng)的閱讀。主動(dòng)的閱讀者不僅僅是為了獲取資訊而讀，而且還是為了理解而讀。主動(dòng)的閱讀者能提出問(wèn)題。

Q：怎么才能到達(dá)好的閱讀？

A：閱讀有四個(gè)層次，代表了閱讀不同的階段和方法。

 第一層次的閱讀，就是識(shí)字，簡(jiǎn)單閱讀，為后面的閱讀做準(zhǔn)備。每個(gè)人最開(kāi)始讀書就是這個(gè)層次。這個(gè)階段的重點(diǎn)是認(rèn)字。讀者的關(guān)注點(diǎn)是：這個(gè)句子在說(shuō)什么。

 第二層次的閱讀，就是掃描，系統(tǒng)的略讀。比如，我們每天看很多的網(wǎng)頁(yè)。這個(gè)層次的閱讀的重點(diǎn)在于：在一定的時(shí)間范圍內(nèi)，盡快地了解一篇文字或一本書的重點(diǎn)內(nèi)容。讀者的關(guān)注點(diǎn)是：這本書在談什么？

 有很多優(yōu)秀的讀者，也常常忽略掃描閱讀的重要性。他們打開(kāi)一本書，從第一頁(yè)開(kāi)始讀起，孜孜不倦地讀到尾。

 第三層次的閱讀，就是分析，讀者在閱讀中尋求理解。讀者會(huì)在整個(gè)閱讀的過(guò)程中提問(wèn)，直到這本書成為他自己為止。

 沒(méi)有必要對(duì)什么書都使用分析，分析需要很多的閱讀技巧，需要咀嚼和消化，是一種很專注的活動(dòng)。

 第四層次的閱讀，是圍繞主題來(lái)讀。你確定了一個(gè)主題，然后，讀很多本包含主題的相關(guān)書籍。在這種層次的比較閱讀中，任何一本書都是主題的工具或參考。
 
 總之，只要是超越基礎(chǔ)閱讀的閱讀層次，讀者一定要提出自己的問(wèn)題。

Q：作為主動(dòng)的閱讀者，應(yīng)該提出什么樣的問(wèn)題？

A:閱讀任何一本書，只要是主動(dòng)閱讀，應(yīng)該問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題：

 【1】這本書到底談了些什么？

 如果書談?wù)摰膭偤檬悄汴P(guān)心或好奇的主題，你可以做出不同的閱讀策略：略讀或精讀；

書遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你的興趣和理解力，就要考慮暫時(shí)放棄。

 【2】書里有什么細(xì)節(jié)，留下了深刻記憶？作者是如何表述的？

 作者通過(guò)什么樣的細(xì)節(jié)敘述，向你傳達(dá)了什么樣的信息。

 細(xì)節(jié)提供的信息間的邏輯，是否真實(shí)、可信。

 【3】這本書說(shuō)的有道理嗎？

 到了判斷的時(shí)候。你已經(jīng)可以把閱讀的印象，進(jìn)行排序了。

 你會(huì)看到自己喜歡什么，憎恨什么，相信什么，懷疑什么。

 【4】這本書跟你有什么關(guān)系？

 閱讀是一種自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，也是一種自我學(xué)習(xí)的過(guò)程。

 任何方式的閱讀，只有跟讀者的意識(shí)連接起來(lái)的時(shí)候，才有意義。

 好的閱讀，不只是對(duì)閱讀有用，而且對(duì)生活、工作和事業(yè)都有用，更重要的是能幫助我們的心靈保持活力、保持成長(zhǎng)。

閱讀的法則

【法則一】要成為一個(gè)好的閱讀者，你就不能摸到什么書都讀

【法則二】要真正學(xué)到東西，要試著閱讀超越你頭腦的書

【法則三】最容易讀的書，往往不會(huì)增進(jìn)閱讀的技巧

【法則四】做一個(gè)有自我要求的閱讀者，讀書的時(shí)候，總想著要問(wèn)自己?jiǎn)栴}

【法則五】讀一本爛書，浪費(fèi)時(shí)間；讀一本好書，總有回報(bào)

【法則六】經(jīng)典的好處，是節(jié)省時(shí)間，幫你把復(fù)雜的問(wèn)題想清楚一點(diǎn)

【法則七】對(duì)一個(gè)人真正有用的書，不會(huì)超過(guò)100本。

【法則八】一本好書能教你了解這個(gè)世界以及自己。你不只是懂得了如何讀得更好，更懂得了生命。